Podemos concebir la función tutorial, como la orientación de uno o mas docentes respecto de cada alumno en orden a la comprensión de los contenidos, la interpretación de los procedimientos, el momento y la forma adecuados para la realización de trabajos, ejercicios o auto evaluaciones, y en general para la aclaración puntual y personalizada de cualquier tipo de duda”.

Finalmente, podemos decir que es un proceso de orientación, que realizamos sobre el alumno para alcanzar diferentes objetivos como, integrarlo en el entorno técnico formativo, resolverle las dudas de los contenidos, facilitarle su integración en la acción formativa, o superar el aislamiento que estos entornos producen en el individuo, y que son motivo determinante del alto abandono de los estudiantes en estas acciones formativas.

Planifica la Tutoría Online
Planificar una tutoría online supone desde el comienzo de cualquier acción formativa a través de la red, conocer cuáles son las funciones que tiene que llevar a cabo un profesor-turtor virtual. Desde esta perspectiva Berge (1995), realiza una aproximación sobre las diferentes funciones que debe librar un tutor en un medio virtual, las cuales no tienen por qué ser llevados a cabo totalmente por la misma persona y que se pueden sintetizar en cuatro, cada una de ellas con sus recomendaciones:

1. Pedagógica: en la que el tutor cuestiona e indaga en las respuestas del estudiante, guiando las discusiones sobre criterios, principios y habilidades.

2. Recomendaciones: Ver objetivos claros, mantener flexibilidad como le sea posible, animar la participación, no desarrollar un estilo autoritario, ser objetivo, promover las conversaciones privadas, hacer el material relevante.

3. Social: Crear un entorno amigable en el que el aprendizaje que se promueva resulte primordial.

4. Gestión: Consiste en el establecimiento de lineamientos sobre los objetivos de la discusión, la toma de decisiones, etc.

5. Técnica: el tutor debe conseguir que los participantes se encuentren común software confortable.