Seguir las pautas no es tarea fácil a la hora de abordar el ámbito educativo. Entornos que a estas alturas han demostrado innumerables ventajas para los procesos formativos pero que a su vez, siguen fomentando múltiples factores sobre los que seguir estudiando.

Muchas han sido las esperanzas que se han depositado, y muchos han sido los fracasos que se han cometido como producto de centrarnos demasiado en los aspectos técnicos, y poco en las variables que podríamos denominar como didáctico-curricular y organizativas, papel desempeñado por los tutores; que es sobre lo que nos centraremos en nuestra intervención.

Evidente resulta que los roles de los actores fundamentales del proceso de enseñanza-aprendizaje reclaman cambios. Y no sólo cambios a pasar de un modelo de enseñanza basado en el profesor a un modelo centrado en el alumno, sino también en cuestiones que van más allá del realizar esquematizaciones generales, trataremos entonces, retomando el inicial consejo del maestro oriental, de mostrarles cómo es posible tutorizar, qué técnicas y competencias debe poseer el profesor-tutor, cómo hacer uso de las distintas herramientas de comunicación, o cómo deberá movilizar diferentes estrategias si lo que pretende es enseñar a aprender al alumno.

Tutor Virtual
Podemos encontrar situaciones en las que un docente con un excelente dominio de su materia y apoyándose en un equipo técnico decide asumir la función de tutorización de su curso online, consideramos que es uno de los principales motivos del abandono por parte de los alumnos de los cursos basados en el aprendizaje online. Por eso creemos conveniente dejar claro desde el principio que tutorizar no es simplemente pasar un documento word a uno pdf y subirlo a la red, no es simplemente mandar por correo una actividad y proporcionar una calificación, y mucho menos creer que el profesor es el único medio que puede garantizar el aprendizaje del alumno.